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文雅的失败阅读谜底

发布日期:2019-08-07 关注:

  上述文段选自18世纪英国出名做家斯威夫特的小说《 ① 》。“这一次伟大冒险”是指 ②。“我”还机智地毁灭了利里浦特国的大火。“我”这么一个英怯、伶俐而且正曲的人,利里浦特国君臣却③,导致“我”逃离该国。“我”正在利里浦特国的履历,表现了这部小说最明显的特征,那就是:奇异的想象, ④ 。

  地名普查是一项公益性、根本性的国情查询拜访。正在第二次全国地名普查工做开展之际,学校九年级学生进行了以“领会地名普查,地名文化”为从题的分析性进修勾当。你是进修小组之一,请参照以下材料按要求完成使命。

  宛转地表达了做者对 的眷恋之情,感情线.赏识诗歌需要“置身诗境”,进行丰硕而合理的联想取想象,请依此描画出“山随平野尽”

  ①沉舟侧畔千帆过, 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ②?满眼风光北固楼。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》) ③当前我国正全平易近阅读,扶植书喷鼻社会,而前人正在读书方面早已为我们做了思惟上的启迪和步履上的引领:《不雅书有感》中,朱熹赞誉读书,“问渠那得清多么? ”;《五柳先生传》中,陶渊明热爱读书,“ ,便欣然忘食”。

  材料三:正在湖北,有?荆州??赤壁??襄阳?这些文化底蕴丰厚的地名;有?仙桃??鹤峰??云梦?这些画面感强、使人浮想联翩的地名;还有?鹦鹉洲??莫愁湖??古琴台?这些充满诗意、令人神往的地名。其实,不少很美的地名是正在全国地名普查工做中美化而来,如?老花子村?更名为?娇花村?。

  ②某同窗正在勾当中设想了以下图表,猜想了几个地名的来历,引见了地名中的文化学问。请认实阅读,继续猜想,将空处弥补完整。(2分)

  2.选择题选出谜底后,用2B铅笔把答题卡上对应标题问题的谜底标号涂黑;非选择题的谜底必需写正在答题卡的指定,正在本试题卷上答题无效。

  个大半月形向前推进,却看不到我,由于这时水曾经没过了我的胸脯。当我走到海峡两头时,他们愈加愁闷,由于这时只要我的头是露正在水面上的。断定我是灭顶了,而仇敌的舰队又来势汹汹地从对面开来。可是不久他就安心了。我越往前走,海峡也就越浅。不多一会我曾经走近岸边,到了能够听见喊声的处所。

  舜发于畎亩之中,傅说举于版建之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先,劳其筋骨,饿其体肤,空.

  D.蘸(zhàn)水 .蓦然(mò) .顿首(qǐ) .炽痛(chì) .波纹(yī) .(lüè) .酷肖(xiào) .蓬蒿(hāo) .阻拦(è) .鳞次栉(zhì)比 .吹毛求疵(cī) .气冲斗牛(dǒu) .浩叹(xū)短叹 .

  世言晋王①之将终也,以三矢赐庄而告之曰:“吾有三遗恨,取尔三矢,尔其无忘乃..②③父之志!”庄受而藏之于庙。其后用兵,则遣处置以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,.④负而前驱,及班师而纳之。方其还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮矣!及仇雠.

  古诗文里 着古典的言语、高古的文采、古朴的情怀、古奥的 …… 谁能穿透汗青的冰层, 古诗文的范畴,寻觅到汉语的 ,哪怕只取一瓢饮,也脚以让他具有分歧凡响的语文。

  人各出名,名如其人;地有所出,各传其名。我们的“孝感”就是一个独具魅力的地名,她有着丰厚的文化底蕴,有着秀丽的山川风光,有着丰饶的物产资本,她是我们心目中的最美地名。我爱孝感,爱那槐荫树下,孝天、喜结连理的动听故事;爱那双峰山上,峻岭横屏、晓雾渐开的斑斓风光;爱那 , 。

  注:①晋王:即李克用,因帮帮唐朝黄巢起义有功封为晋王。后面“庄”为其子,称帝后沉湎声色,终被伶官兵变所杀。②处置:一般属官。③少牢:古代祭祀用牲畜,用羊、猪各一头叫少牢。④仇雠(chóu):仇敌。

  D.《湖北省全平易近阅读推进法子》于2015年3月1日正式实施,这是全国最早的首部关于全平易近阅读的处所规章。

  1.答题前,考生务必将本人所正在县(市、区)、学校、姓名、考号填写正在试卷和答题卡上的指定。

  材料二:地名普查,能够推进地名规范,还能够用来编纂出书地名图(集)、地名录、地名辞书、地名志等分析类东西书,地名文化遗产沉点名录等专科类东西书,产物,地名文化遗产宣传片等,以推进社会经济文化成长。

  材料一:我国当前存正在一些地名不规范现象,次要表示为一地多名、地名沉名、一名多写、地名定名锐意崇洋、地名寄义媚俗不健康等。

  留三分,给文雅范泽木⑴单元有食堂,食堂偶尔也出佳肴。所谓佳肴,不外是我喜好的菜,例如那天的熏鸭肉、红烧土豆、油焖茄子。我大快朵颐。一般环境我只吃一碗饭,但那天我就着佳肴一发不成,吃完第一碗又去盛了一碗。我感觉饭少对不起佳肴,还加大了量。⑵吃完后,我一脸满脚地走出餐厅。反映随即就来,没走出多远,肚子就起头难过,紧绷绷的,像塞了几块石头。越走,越感觉难过,于是只好手捂肚子,放慢速度。但实正在吃撑了,肚子仿佛刀绞般难过。我只能正在边蹲下来缓解难过。简曲是乐极生悲,甘旨的午餐竟然由于本人的不而成为。悔怨不及,心想,如果只吃七分饱,哪会这么狼狈。⑶工做当前,很少去外公家,少时熟稔的农活也日渐陌生。那次深秋回家,刚好赶上外公道在种小麦。外公担任划沟,我则担任把麦籽平均地撒到沟里。⑷外公沿着地的边,划出一个大大的方框,然后正在框内划出一条条沟。我不由疑惑:“你这是做什么?”外公不认为然道:“我要空出一圈种花。”我先是疑惑,继而起外公的大雅来。⑸他说:“你来岁春天来看看我的地步,你会惊讶的。”⑹他的话公然惹起了我的等候。⑺第二年春天,我见到了外公的杰做。几块方整的地里种着麦子,外围是明媚的鸢尾花,深深的绿被鲜艳的紫拦住去;也有的地里种着油菜,但中 间呈十字形地种了鸢尾,于是被紫色朋分。⑻他的庄稼总少不了点缀的工具,或凤仙花、鸡冠花、常春花,又或高峻的蓖麻。我没想到文化程度不高的外公,竟有如斯风情。⑼有一次,我到外埠出差。上车不久就听到两个汉子的争持声。一位四十多岁的中年须眉要求对号入座,缘由是他晕车,特地买了靠窗的车票。但上曾经坐着一位二十出头的年轻人。中年人说:“对号入座是最最少的法则,你得恪守吧?”年轻人嚼着口喷鼻糖说:“又不是没空位,你随便找个坐下就行了,哪这么麻烦!”不久,中年人似的正在年轻人身边坐下。⑽没过几坐,年轻人就坐起来预备下车。他下车后,中年汉子俄然大呼:“喂,你别急!”世人认为中年须眉还要找年轻人理论,却不曾想,他从座位上拿起一把雨伞对司机说:“师傅,麻烦您停一下,年轻人的雨伞落下了。”他拿着雨伞奔下车,朝年轻人逃去。⑾过了一会儿,他气喘吁吁地回到车上。我不晓得年轻人接过伞时,会有如何的脸色,只晓得乘客中有人向他竖起了大拇指。⑿吃七分饱,留三分给舒服;种七分地,留三分给风华;得七分理,留三分给宽大旷达。无论为人、处世、糊口,大概都能够留出三分空位,植一片文雅。(选自2014年11月7日《今晚报》)21. 联系文章具体语境,注释⑼段加点的词语。(2分):22.文中的三个小故事,别离表示了我分歧的感情变化。请模仿示例,归纳综合第二个故事的情节,并完成第二、第三个故事中“我”的豪情变化过程。(3分)次要故工作节“我”的豪情变化过程第一个故事“我”食堂吃撑,肚子难受 满脚——→悔怨第二个故事——→第三个故事中年汉子不计前嫌,归还雨伞 惊讶——→23.“我不晓得年轻人接过伞时,会有如何的脸色”,请展开想象,用简练的言语描写出年轻人接过雨伞时的情景。(不跨越50字) (3分)24.从修辞的角度,赏析第⑵段划线分) 反映随即就来,没走出多远,肚子就起头难过,紧绷绷的,像塞了几块石头。越走,越感觉难过,于是只好手捂肚子,放慢速度。但实正在吃撑了,肚子仿佛刀绞般难过。25.连系文章内容,从内容和布局上说说结尾第⑿段正在文章中起什么感化?(4分)参考谜底:21.(2分):文中指中年汉子宽大大度,不再取年轻人。(大意附近即可)22.(3分).外公种庄稼,点缀其他斑斓的花 疑惑(疑惑) 赞誉 23.(3分)示例:年轻人听到后面的喊声,回头一看,只见那中年人拿着雨伞急渐渐向他走来,他赶紧送上去接过雨伞,脸缩得通红,连声说:“感谢,感谢!”(要将年轻人的羞愧及道谢描写出来,合适情境即可)24.(3分)这句话使用了比方的修辞手法(1分),抽象活泼地写出了“我”其时由于吃撑了而很是难受的情状。(1分)表示了“我”的悔怨不及,凸起 文章“留三分给文雅”的宗旨(1分)。